ستربس كنتاكي😍

ستربس دجاج مقرمش جداً مع صوص ملكي😍
٠
٠
للمزيد من وصفاتي تابعوا حسابي:
‏@aziztime
٠
٠
اعلان
٠
☑️ استخدمت صدور دجاج فيليه من الوطنيه
‏@alwataniaco
٠
قطعتها شرايح طويله
٠
التتبيله ( ملح ، فلفل اسود ، بودرة ثوم ، بابريكا وكمون )
٠
٠
☑️ خلطة التغطيه :
كوب دقيق
نص كوب نشا
م ص بسكنج باودر
نفس البهارات
شوية شطه سائله حسب الرغبه
نضيف الحليب تدريجياً لين نوصل لقوام شبه خفيف
٠
٠
☑️ نغطي الدجاج بالخليط ،،،،،، دقيق ،،،.، مويا بارده ،،.،. دقيق
٠
ونقليه بزيت غزير وحراره متوسطه لمدة ٨-٩ دقايق
٠
٠
☑️ الصوص:
نص كوب مايونيز
ملعقة كبيره بافلو صوص او شطه
م ص عسل
بابريكا مدخنه او عاديه لو مافي
٠
٠
وبالعافيه عليكم♥️
‏@aziztime
٠
٠
٠
٠
٠
#اليوم
#السعودية
#جده
#طبخ
#كورونا
#كورونا_فايروس
#كورونا_الجديد
#خليك_بالبيت

2

0

4

⁣-مهندس عبدالغني الجند

الخلطة الاسمنتية بين فواصل البلوك سماكتها كبيرة (1-2) سنتيمتر لذا فهي تمثل جسور حرارية تقوم بنقل الحرارة عبر الجدار و بالتالي تعتبر نقاط ضعف في الجدار المعزول ايا كان نوع الجدار مثل البلوك الابيض الخلوي (السيبروكس) او البلوك المحشو بالفين (البوليسترين)
بينما سماكة الغراء بسيطة جدا فلا تسبب نقل للحرارة
كجدار واحد يعتبر البلوك الابيض الخلوي الافضل عزلا للحرارة بشرط ان يبنى بالغراء

0

2

كم تتحتاج عشان تتعلم لغة؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المقاطع الي ذكرت في المقطع:

https://youtube.com/playlist?l....ist=PLtiiriyS5qAo3XX

محمد القفاري Muhammad Alqefari
https://iamalqefari.com
نسعد بخدمتكم
IAmAlqefari

تيك توك | https://tiktok.com/@IAmAlqefari
تويتر | https://twitter.com/iamalqefari
انستقرام | https://instagram.com/iamalqefari
سنابشات | https://www.snapchat.com/add/iamalqefari

المراجع العلمية الي استخدمت في هذا المقطع:

Croom Helm Cross, D., 1998, Teach English, Oxford: Oxford University Press.

Flowerdew, J. and Miller, L., 1996, “Student perceptions, problems and
strategies in second language lecture comprehension”, RELC Journal 23 (2),
pp.60–80.

Anderson, N.J., 2002, “The role of metacognition in second language teaching
and learning”, .ERIC Digest, April 2002, pp. 3-4.

Wenden, A., 1986, “What do second language learners know about their
language learning? A second look at retrospective account”, Applied Linguistics 7 (2), pp.186–205.

Yagang, F., 1994, Listening: Problems and solutions. In T. Kral (ed.) Teacher Development: Making the Right Moves. Washington, DC: English Language
Programs Divisions, USIA

على المتناج الرهيب، شكر خاص للممنوج عبدالرحمن الذهبي، روحو سلمو لي عليه ❤️
Instagram: dhbymars7
Snapchat: dhbymars

#اشتراك_بالقناة #لايك_للمقطع #فعل_الجرس #اللغة